优选学生自我20字评价精华【35句】

1、在随着科技越来越发达，各种智能产品层出不穷，其中影响力最大的就是手机了，所以小到六岁儿童，大到80岁老人，都可以拥有一部属于自己的智能手机，手机已经成了生活中必不可少的一部分。但有些学生有了手机后就越来越沉迷，甚至有的熬夜玩游戏，导致成绩下滑。那么，学生到底该不该拥有手机呢？

2、我觉得现在的学生不应该带手机，太影响孩子的正常学习了。毕竟现在的手机功能太多了，对于学生来说，游戏，……诱惑太大了，学生毕竟是学生他们不能太好的去克制自己，带上手机，更不能安心学习了。

3、学生有手机可以开阔视野，学到更多的知识

4、中学生该不该用手机，理论上是不应该，手机对学业没有什么帮助。但周围的同学都有手机，就你没有，

5、大多数人都认为手机弊大于利。首先手机辐射大，对还没有完全发育健全的儿童来说，对健康是及其不利的；其次，学生不会控制自己，在学习的时候控制不住拿出来玩一下，从而影响到学习。晚上熬夜打游戏，第二天没有精力上课。还有，现在手机品种越来越多，价格也不一，这就使许多人产生了一种攀比的心理现象，好像用更贵的手机能象征身份。

6、但是，如果依赖度高，已经沉迷于手机，不能自拔，比如玩手机游戏能玩一整天的这种，那我觉得就要限制使用了。功能齐全的手机不能给他，可以给他买最基础的，诺基亚那样的，只能打电话，发短信，什么都做不了。

7、三、手机的品牌型号繁多，同学之间容易形成攀比亦可养成爱慕虚荣等不良嗜好更有甚者因此误入歧途。

8、二、手机中不乏欺诈行为，中小学生判断能力有限容易上当。

9、如果依赖度不高，只是正常使用，我觉得无论什么手机都可以让他携带。现在这个社会太复杂，什么人都有，孩子出去遇上不好的事情，报警也好，和家长联系也好，起码有个保障。而且，现在的孩子几乎人手一个，如果一个孩子没有手机，可能会影响他正常的人际关系，从而导致心理问题的产生。还有，现在的手机也有学习软件什么的，正确使用，还能帮助孩子学习。

10、说高中生这块吧。现在手机已经很普及，更新也特别快，高中学生几乎都有。获得渠道主要有两个：1.中考成绩优秀，家长奖励的2.家长更新换代的旧手机；中学生主要利用手机听音乐、玩、玩以及游戏，也有查资料学习的。开明的家长都允许在家玩，但不让他们带到学校，学校一般也不让学生有手机，一经发现还会处罚。有一种说法，堵疏结合。堵是不现实了，甚至在学校他们会偷着玩，老师收了后再"合资"买；正确引导才是关键，即让他们在家玩但不上瘾，在学校让老师代为保管。

11、如果高中及高中之前的学生要配备手机的话，应该配备非智能手机，功能只能打电话、发短信等。手机的功能在于可以沟通联系，如果有上网功能，还可以上网查资料，辅助学习。

12、幼儿园小孩现在都有手机了，小学生普遍有手机。

13、没什么该有呢？原因很简单，与时俱进的需要，难道你想让自己孩子与世隔绝吗？那就别买。现在孩子有没买手机的吗？事实就是大家都有手机，既然都买了，为什么还在问该不该买呢？

14、这个问题一直以来都是众多家长所关心的，也是社会上的热门话题之一。有的人支持，也有人持反对意见，真是公说公有理，婆说婆有理，讨论来讨论去也没有一个统一性的结论。

15、所以中学生是否要有手机，这个不能光靠堵，13-16岁正是青少年叛逆期，你越不让他用，他很可能反其道行之。所以手机是可以有的，只不过不要太高档了，足够日常使用就可以了。

16、学生一般自制力较差，很有可能沉溺于上的虚拟世界无法自拔，玩手机时间长也会对视力造成损害，上课玩手机也会扰乱课堂秩序，不仅会不利于自身学习，也会影响到他人认真学习，降低学生成绩，不利于学生的未来发展。

17、我觉得应该拿，但是要分情况，之前一定要先了解孩子对手机的依赖程度。

18、如果是是我话现在的时代的话，我觉得孩子还是有手机的，因为孩子大了，老师有许多作业都在手机上给孩子留作业，所以孩子没有手机的时候，会很疼，不方便的再一个，那也得看孩子是什么样的，如果你给他买手机的话看他能不能不迷游戏，这个必须是家长能做到的管理才能给他买手机

19、大学之前的学生不应该配备手机，观点如下：

20、在这珍贵时间，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。

21、现在很多学习课程，学生有手机可以利用课余时间更好的学习

22、总的来说，还是结合自己家庭自己小孩的情况来定吧。现在的社会是一个资讯高度发达的社会，手机已不单单是一个通讯工具那么简单，可以说单凭一台手机就可以走遍全国，完全可以解决生活上的一切需求，在这种情况下，如果你的小孩节制能力较差的话，而家长又没有时间管教，那他（她）就会通过手机玩各种各样的游戏，甚至参与，就会沉溺于虚拟的世界之种，这势必会严重地影响小孩的学习、生活。

23、一、如今手机是高科技产物，在世界无所不能，而世界里有健康的也有不健康的信息，可以帮助学习也可用来作弊，比如有的学生经常通过手机查找作业答案抄袭，微信找同学发作业抄袭等等，久而久之形成不良学习习惯；同时手机可以玩游戏学生克制能力差很容易游戏成瘾。

24、学校里面不是光要学习高就可以的，智商需要培养，情商也需要培养。没有手机等于没有社交，孩子很容易被孤立起来。除非他确实是天赋异禀，学霸基因，那倒是无所谓。但又有多少这样的孩子呢，很多孩子是不是能读书，从小就能看出了。

25、关于手机/ipad对我们孩子这一代的影响，我终于能够释然了。如果信息时代的来临势必不可阻挡，电子产品这把双刃剑终将成为他们生活的一部分，那我们真正该做的，是给予孩子们一些合理的引导，迎接健康快乐的成长。永远记住，内容比形式更重要！孩子在手机/ipad上看什么、玩什么，远比要不要孩子玩更重要！

26、学生有手机能够更加方便联系沟通，让家人更加安心。

27、我打个比喻，就现在的成年人，父母，他们现在都是手机控，低头族好多好多都是，你说学生带上手机能不受影响吗？

28、小孩使用手机也并不是只有坏处没有好处，毕竟现在的手机除了可以打电话发短信以外，还可以上网看看各种资讯，那样小孩就可以学到从学校、家庭里学不到的一些知识，就不会与社会形成脱节。

29、但手机真的就只有坏处吗？首先，现在是信息时代，手机带给我们太多的方便，其次，像“新概念英语”，“小猿搜题”，等这些学习软件为我们的学习带来了很大的帮助；还有在学习累了的时候可以听听歌，放松一下心情，陶冶情操，调整一下心态。那么，这个时候问题就来了，既然手机有好处也有坏处，那么学生到底该不该有手机？首先，我们要合理的利用手机，而不能让手机主宰我们的生活，手机能造就人，也能害人。我觉得吧，学生可以有手机，但必须有时间限制，比如一天玩几十分钟，到时间后家长立刻收回手机。但并不是说学生必须要有手机，如果家长不同意，也不能强要。不要把大把的青春年华都浪费在手机上，把自己宝贵的时间用在没有用的地方，所以，放下手中的手机，用心去体验这美好的生活！

30、学生拥有手机已经是一个普遍现象，而且向年龄偏低发展。家长左右为难:不买手机，其他学生们拥有。买手机，又怕学生玩儿游戏。利用手机，老师们在布置作业。我认为教育制度的细则，对学生人性化的管理没有跟上去，造成学校对学生手机管理这块儿的难度。

31、给孩子挑选适合的动画片，优质而适合宝宝年龄的，建立良好的使用习惯，远远比绞尽脑汁去阻止孩子对手机/ipad产生兴趣更值得探究。

32、事物都有两面性，学生阶段该不该有手机，我们大部分人都觉得学生主要是以学习为主，随着时代的发展，手机的出现，到现在手机的功能越来越多，基本上家庭经济还好的大部分人都拥有手机，手机可以更加方便我们的生活。那么学生该不该有手机呢？我从学生拥有手机的利弊来进行分析:

33、在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。

34、学生到底该不该有手机，我的观点就是，必须有。作为家长，我在孩子初中毕业后就给孩子买了手机。现在又领了二胎，估计小学毕业就得给他买手机。我觉得对学习影响不大，反正老大学习没有收到很大影响。

35、四，手机可使学生提前成为“低头族”造成手机依赖症、颈椎病、视力下降等疾病。总结，手机方便了学生的学习和生活的同时也容易对学生造成身心健康的不良影响，毕竟学生的自制力、判断力很有限，以及生理心理都在成长期，有些家长用“上网控制”功能限制孩子上网其实是治标不治本，孩子承诺说用手机来学习多数是借口，我们都知道学习的途径有很多，老师同学的学习交流，请教家长，在家长监督下的资料查阅等等，早知道如果把手机给了孩子之后就很难时时监督，再说如果可以真正做到了完美上网控制，那手机的作用只剩电话联系了吧？如果处于家长对孩子的联系需要现在的电话手表即可实现。最后，家长对自己孩子的教育从来都不是听之任之他们要什么就必须得给什么，所以为孩子健康成长的路上扫清障碍先从拒绝给他们使用手机开始吧！

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