精选小学生好句摘抄大全20字左右【47句】

1、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

2、)她那双手，不是给永远干不完的家务弄得又粗又硬，就是为了洗衣裳，给弄得又红又肿，那双手粗糙得像开裂的蛇皮似的。

3、3.勤奋的小朋友总是努力学习，不怕困难，追求进步。

4、1.善良的小朋友总是乐于助人，关心他人的需要。

5、好段：春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

6、纤手绯红粉红光洁红润黝黑绛紫

7、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

8、)她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面还有大小不一的褐色斑块。

9、)他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。

10、)我看见她胳膊红红的、胖乎乎的，又结实又有力。

11、)小姑娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。

12、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

13、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

14、好句：一年之计在于春

15、)他的手跟铁耙一样，什么棘针都刺不破它！

16、细腻丰满白白嫩嫩白白净净丰润白皙白净细腻细嫩温柔纤纤细细

17、这样的好词好句好段可以让小学生的写作更加生动有趣。

18、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

19、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

20、2.细心的小朋友总是能够发现身边的美好，让人们感受到幸福和温暖。

21、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

22、4.有责任感的小朋友总是尽心尽力完成自己的任务，不辜负父母和老师的期望。

23、)小倩的手指也不知道是怎么长成的，又细又圆，那么光润，那么柔软!

24、筋骨嶙峋肌肉隆起肌肉发达结实有力结结实实光滑洁白冰肌玉肤

25、1、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

26、6.乐观的小朋友总是积极向上，面对困难时保持微笑，永不放弃。

27、每日摘抄是每个小学生应该养成的好习惯，有助于以后到了初中高中写作水平的积累。

28、)老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。

29、"每日摘抄"是许多小学生日常学习的一部分，通常要求他们每天从阅读的材料中选择一段文字进行抄写。

30、7.孝顺的小朋友总是关心父母，尽量减轻他们的负担，为他们创造快乐的生活环境。

31、好词:恩惠荡漾愿景寥寥无几

32、小学生可以运用一些好词来丰富自己的写作。比如，用形容词来描绘事物，如“美丽的花朵”、“快乐的笑声”；用动词来描述动作，如“跳跃”、“奔跑”；用副词来修饰动词，如“快速地奔跑”、“轻轻地飞翔”。

33、这项练习的目的是提高小学生的书写能力和阅读理解能力，同时也有助于他们积累词汇和语言表达。

34、、“小鸟在树枝上欢快地歌唱，给大地带来了生机。”

35、胖乎乎目黑乎乎油乎乎脏乎乎凉冰冰汗津津满手老茧

36、纤长纤细修长灵巧灵活丰腴宽大

37、)她的手指头胖得在每一节小骨与另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短的香肠似的.。

38、每日摘抄要抄一些好词好句，多积累一些名言名句，养成每日积累的好习惯。

39、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

40、肥大粗大粗糙干裂厚实结实笨拙

41、)她的10个手指上长满了血泡，紫黑色，圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

42、白嫩白净细腻细嫩柔滑光滑细长

43、好句子可以通过运用各种句式来提升表达能力，如“我喜欢在阳光下奔跑，感受自由的快乐。”

44、5.爱护环境的小朋友总是保持场地整洁，不乱扔垃圾，保护大自然的美丽。

45、好段落可以通过合理组织句子来展开内容，如“春天来了，大地上鲜花盛开，小鸟在枝头欢快地歌唱，我们一起在阳光下奔跑，感受自由的快乐。”

46、当阳光透过云层照射在大地时，你可曾想到，这是太阳给予人类的恩惠；当清风拂过水面荡漾在林间时，你可曾问过，这是自然奉献人类的见证？

47、摘抄的内容可以是课文、课外读物或其他适合小学生阅读的材料。在进行摘抄时，小学生需要注意字迹清晰、准确，同时也要理解所抄写的内容。通过每日摘抄，小学生可以不断提高自己的语言运用能力和书写技巧，为今后的学习和写作打下良好的基础。

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