中考优美修辞句子精选160句

1、反问------起强调作用，增强肯定（否定）语气。

2、G.由整体到局部。

3、三种说明顺序：时间、空间、逻辑。

4、她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。不管别人怎样嘲弄他，他都像海里的礁石那样无动于衷。

5、⑤名著《西游记》：《西游记》一定要了解其背景、思想以及写作特点，在考试中也要了解一下各个人物的性格，最后就是关于《西游记》的读后感。

6、篇末点题。

7、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.

8、④记叙文六要素：对于中考来说，记叙文是最重要的，要求考生一定要注意以下六点要素，时间、地点、人物、事件起因、经过以及结果。

9、①空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

10、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

11、考纲规定的古文，古诗词不用说了必背

12、怎样把握说明对象的特点

13、描写人物时，修辞手法是必不可少的。例如，利用比喻来形容人物的形态，用拟人手法来表达人物的内心感受或行为特点，使用排比来强调人物的优点或缺点等等。这些修辞手法都可以让人物形象更加生动、形象、丰富多彩。在写作中要注意不要过度使用修辞手法，否则会让阅读者感到疲惫。同时还要注意使用恰当的修辞手法，力求让人物形象更加真实、自然。

14、六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。

15、语言运用三原则：简明、连贯、得体。

16、三、人物描写方法

17、承上启下的过渡作用。

18、夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。

19、着眼于词句之间的搭配。

20、设问------引起读者注意、思考。

21、那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。

22、找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。

23、两种论证方式：立论、驳论。

24、合并法:有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语组合成句。

25、作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

26、引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。

27、社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。

28、⑤作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。

29、为下文埋下伏笔。

30、人物线索:人物的见闻感受或者事迹。

31、六、记叙文开头句子的作用

32、破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。

33、例如2描写:景物+特征。

34、②分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……

35、两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

36、前后照应(首尾呼应)。

37、九、归纳记叙文的中心意思

38、作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。

39、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

40、三种感彩：褒义、贬义、中性。

41、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

42、③逻辑顺序:说明事理，多说明事物之间的内在联系。

43、⑥下定义:科学准确地说明事物的特点。

44、摘句法:找出中心句作为段意(有时要进行适当的删改)。

45、①题目，②首段，③关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。

46、总结全文，深化中心。

47、两种论据形式：事实论据、道理论据。

48、例如:议论:运用什么论证方法(或论据)十从什么角度(方面)十论证了什么观点。

49、插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)

50、外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。

51、议论文三要素：论点、论据、论证。

52、三要素：人物（根据能否表现主题思想确定主要人物）、情节、环境。

53、倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

54、引用-----增强语言说服力。

55、找文章标题、首尾的抒情议论性句子。

56、七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。

57、议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

58、概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)

59、动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。

60、心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

61、注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。

62、从作者对人物或事物的态度判断。

63、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

64、地点变换线索

65、时间线索

66、E.由性能到功用。

67、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

68、情节四部分：开头、发展、高潮、结局。

69、联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

70、对偶-----使语言简练工整。

71、②时间顺序:说明事物的发展变化。

72、引起下文，为下文作铺垫。

73、①表达方式：表达方式主要有五种，第一种就是记叙、第二种是描写、第三种是抒情、第四种是说明、第五种是议论。

74、十、概括段意

75、顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。

76、注意语气或语调。

77、D.由现象到本质。

78、在临近中考的时候，我们需要更加努力地学习和坚定自信心。可以用自编古诗来激励自己，表达自己的心情和期望。在创作古诗的过程中，我们可以运用词汇、修辞手法和想象力，锻炼自己的语文能力。同时，古诗能够启发我们的思考和情感，让我们更深刻地理解生活和人生的意义。

79、两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。

80、他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。

81、着眼于词义范围的大小、轻重程度。

82、语言描写

83、句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。

84、她浅笑盈他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途

85、要注意词语的感彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。

86、所有课内文言文下面的课内注释，包括古诗的课内注释，重点关注文化常识，积累常见诗词虚词和特殊的语句

87、④列数字:准确地说明该事物的特点。

88、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

89、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

90、五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

91、一、常见叙事线索

92、综合概括主要段落大意(特别是抒情散文中)。

93、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

94、第一部分语文知识数字归纳记忆

95、推动了情节的发展。

96、两种语言类型：口语、书面语。

97、四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。

98、两种说明语言：平实、生动。

99、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

100、F.由一般到特殊。

101、第二部分记叙文

102、分析时代背景。

103、青山座座皆巍峨，壮心上下勇求索。

104、说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。

105、第三部分说明文

106、说明文语言的特点

107、六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。

108、说明顺序

109、八、记叙文结尾句子的作用

110、结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。

111、事件线索:中心事件。

112、现代文答题技巧（推荐《语文花开》）

113、A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。

114、①举例子:具体真切地说明了事物的特点。

115、②表现手法：比较多，有象征、烘托、对比、悬念、呼应、欲扬先抑、借物抒情、托物言志、想象、联想以及衬托。

116、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

117、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

118、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

119、四种文学体裁:散文、、诗歌、戏剧。

120、七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。

121、拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。

122、①下定义:……是……，这就是……，叫……

123、八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。

124、②分类别:条理清楚地说明了事物的特点。

125、感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。

126、③修辞手法：拟人、比喻、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语等多种修辞手法。

127、七、记叙文中间句子的作用

128、文学常识（可购买《语文基础知识大全》）

129、这世上的情感，太过跌宕，终究会被辜负。

130、物品线索:某一有特殊意义的物品。

131、自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。

132、③举例子:例如、又如、比如、再如、如(举例只举一部分)。

133、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

134、初中课文摘抄含反复修辞手法的句子

135、⑦列表:直观形象地说明了事物的特点。

136、为下文情节作铺垫。

137、C.先原因后结果。

138、四、环境描写方法

139、说明方法分类和作用

140、开篇点题。

141、唯那些不浓不烈的情意，还在生命漫漫的路途中，摇曳着美丽，如那杯白开水，虽朴素平淡，却平和妥贴，是写在白发月光上的牵念，会随着霜染的光阴，越来越深厚，值得你用一生，去温柔相待。

142、二、记叙顺序

143、作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。

144、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

145、语句特色评价用词

146、B.先主要后次要。

147、段末起总结作用(总结上文;引出下文)。

148、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

149、阔：力挽北斗，气吞日月。

150、这些说明方法有何标记?

151、排比-----增强语言气势，加强表达效果。

152、常见写作方法、表现手法

153、五、记叙文的词语或句子的含义辨析

154、总领全文。

155、③打比方:形象生动地说明事物的特点。

156、省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。

157、因此，自编古诗不仅是一种艺术创作，更是一种对自己和世界的思考和探索。

158、作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

159、④作比较:而，比……，和……两种东西比。

160、准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

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