描写儿童生活的古诗词【好句摘抄90句】

描写儿童生活的古诗词

1、听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

2、《静夜思》（李白）：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

3、袁枚的《所见》

4、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

5、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6、意思是：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。

7、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

8、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

9、宋代杨万里《宿新市徐公店》

10、描写儿童的古诗好多，小学课本里出现的有

11、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

12、《四时田园杂兴》

13、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.

14、稚子金盆脱晓冰，

15、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

16、牧童骑黄牛,歌声振林樾。

17、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

18、描写儿童嬉戏追黄蝶的生活片段。

19、《村居》

20、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

21、《悯农》（李绅）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

22、⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。

23、宋范成大

24、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

25、⽩居易〔唐代〕

26、敲成玉磬穿林响，

27、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

28、《步步高》（白居易）：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——露从今夜白，月是故乡明。”

29、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

30、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

描写儿童生活的古诗词

31、《小儿垂钓》

32、忽作玻璃碎地声。

33、胡令能〔唐代〕

34、《村居》高鼎　　草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。　　2.《小儿垂钓》

35、《村晚》

36、篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

37、《宿新市徐公店》，宋代杨万里

38、杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。　　4.《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。　　5.《与小女》韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

39、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

40、儿童生活的古诗有很多，以下列举一些：

41、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

42、描写儿童放学放风筝的生活片段。

43、《所见》

44、不解藏踪迹，浮萍一道开。

45、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.

46、《与小女》

47、稚子弄冰

48、杨万里〔宋代〕

49、《登鹳雀楼》（王之涣）：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”

50、施肩吾〔唐代〕

51、古代没有手机电视电脑，但儿童生活非常丰富多彩，例如在古诗中体现出来的学大人种瓜、玩冰块、放牛、吹笛子、唱歌、捕蝉、偷莲蓬、剥莲蓬、钓鱼、追蝴蝶、放风筝、捉蟋蟀……

52、夜书所见

53、向夜在堂前，学⼈拜新⽉。

54、《宿新市徐公店》

55、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

56、牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然停止了行走，不再高声歌唱了。

57、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

58、意思是：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。

59、村居，清，高鼎

60、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

描写儿童生活的古诗词

61、小娃撑小艇，偷采白莲回。

62、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

63、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

64、《蝉》（朱淑真）：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。闲窗梦落花，疏影晴虫流。”

65、《村居》，清代高鼎

66、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

67、描写儿童生活的古诗词有：

68、幼⼥才六岁，未知巧与拙。

69、《稚子弄冰》

70、小儿垂钓

71、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

72、《竹石》（欧阳修）：“嵌空松稀霏，个个多清高。石上竹生翠，时时有客潮。”

73、雷震〔宋代〕

74、四时田园杂兴·其三十一

75、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

76、宋杨万里

77、胡令能　　蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.　　3.《宿新市徐公店》

78、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

79、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

80、主要描述儿童在春季里，早早放学回来放风筝

81、因为这首诗描写了：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过，提在手中。

82、四时田园杂兴（其三十一）

83、宿新市徐公店

84、儿童急走追黄碟，飞去入菜花无处寻。描绘儿童捕捉蝴蝶的欢乐场面，“急走”，“追”是快速追逐奔跑意思，这两个动词将儿童天真活泼，好奇好胜的神态和心里刻画的惟妙惟肖，“无处寻”给读者留下想象空间，仿佛眼前浮现出一个面对金黄菜花骚首踌躇，不知所措的儿童。

85、《游园不值》（叶绍翁）：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

86、比如下面这两首：

87、《咏柳》（贺知章）：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

88、日出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

89、彩丝穿取当银钲。

90、以上仅是部分示例，古诗中关于儿童生活的作品还有很多，不仅可以增加儿童的诗词素养，也可以让他们更好地了解中国文化的精髓。

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